Zasady przedstawicielstwa i podziału władzy

Wiedza
Student posiada wiedzę dotyczącą zjawisk zachodzących we współczesnym świecie ze szczególnym uwzględnieniem zjawisk odnoszących się do polityki publicznej
Powiązane efekty kierunkowe:
K1_W01, K1_W19
Metody weryfikacji:
Inne:Zależne od konkretnego kursu

Umiejętności
Student potrafi analizować zjawiska zachodzące w sferze publicznej
Powiązane efekty kierunkowe:
K1_U01, K1_U13
Metody weryfikacji:
Inne:Zależne od konkretnego kursu

Kompetencje społeczne
Student patrzy krytycznie na zjawiska zachodzące w sferze publicznej
Powiązane efekty kierunkowe:
K1_K01, K1_K10
Metody weryfikacji:
Inne:Zależne od konkretnego kursu

Wykład:
Celem kursu jest omówienie dwóch istotnych zasad demokratycznego systemu ustrojowego: przedstawicielstwa i podziału władzy, wraz z przedstawieniem ich genezy, kontekstu, związanych z nimi kontrowersji. Dzięki zajęciom studenci będą mogli się zapoznać z odmiennymi sposobami ich rozumienia i zastosowania, a także lepiej zrozumieć podobieństwa i różnice między rozwiązaniami polskimi a tymi, które są stosowane w innych krajach.  

1. Zasada przedstawicielstwa

- zasada przedstawicielstwa w Konstytucji RP 

- poj. mandatu wolnego 

- poj. przedstawiciela, wyborów powszechnych, prawa i ordynacji wyborczej, dwuizbowości  

- narzędzia demokracji bezpośredniej 

1. Zasada podziału władzy

- podział władzy w ujęciu amerykańskim a brytyjskim: system prezydencki a system parlamentarny; podział władzy w systemach semiprezydenckich 

- podział władzy a zasada odpowiedzialności politycznej rządu przed parlamentem (w systemie rządów parlamentarno-gabinetowych) na gruncie Konstytucji RP 

- problem władzy sądowniczej w państwie opartym o zasadę suwerenności narodu: problem niezależności władzy sądowniczej (ogólna charakterystyka na przykładzie rozwiązań RP) 

1. Perspektywy teoretyczne i ustrojowe

- dyskusja nt. zastosowania zasady podziału władzy w spolaryzowanych demokracjach przedstawicielskich oraz roli instytucji partii politycznej w systemie politycznym opartym na zasadach podziału władzy i przedstawicielstwa 

Wykład:
Wykład informacyjny

Wykład problemowy

Wykład konwersatoryjny

Dyskusja związana z wykładem

Analiza tekstu z dyskusją

Inne Zależne od konkretnego kursu:
Egzamin ustny: 

Student wybiera jedno zagadnienie z listy przekazanej najpóźniej w dniu ostatniego wykładu. Ocena z egzaminu będzie stanowiła ocenę końcową z przedmiotu. 

Zajęcia są obowiązkowe. Nieobecności będą odrabiane na zasadach ustalonych na pierwszych zajęciach.

Ocena z egzaminu ustnego (wg zasad ustalonych powyżej) będzie stanowiła ocenę końcową z przedmiotu. 

Podstawowa:
- Konstytucja RP 

- ustawa z dn. 5 stycznia 2011 r. Kodeks wyborczy; 

- T. Litwin, Pojęcie “przedstawiciela narodu” w świetle art. 4 ust. 2 Konstytucji RP z 1997 r., “Horyzonty Polityki” 2018, 9, s. 11-31 

- R. Małajny, Podział władzy państwowej jako przesłanka jej legitymizacji, “Przegląd Sejmowy” 2014, 3, s. 9-28 

- R. Majak, Parlamentarna kontrola Rady Ministrów i ministrów w świetle Konstytucji RP, “Przegląd Sejmowy” 2008, 3, s. 151-184 

- A. Chorążewska, Prezydent jako czynnik równowagi. Arbitraż prezydencki, “Przegląd Sejmowy” 2005, 6, s. 59-82 


Uzupełniająca:
- B. Nowotarski, Kryzys zasady przedstawicielstwa a odpowiedzialność władzy w demokracji. Próba konceptualizacji, “Przegląd Sejmowy” 2014, 1, s. 11-28 

- M. Jabłoński, Rola i znaczenie instytucji demokracji bezpośredniej we współczesnym państwie, w: Demokracja bezpośrednia w praktyce, O. Hałub, M. Jabłoński, M. Radajewski, Wrocław 2016, s. 13-24 

- A. Stelmach, Wpływ prawa wyborczego na system partyjny, w: Czy upadek demokracji? Idee i wartości, red. A. Stelmach, Poznań 2007 [repozytorium.amu.edu.pl] 

- J. Ciemieniewski, Dwuizbowość w systemie konstytucyjnym III Rzeczypospolitej, “Przegląd Sejmowy” 2010, 5, s. 53-70 

- A. Dana, Istota podziału i równowagi władz w polskim konstytucjonalizmie, “Doctrina. Studia społeczno-polityczne” 2009, 6, s. 53-71 

- W. Gromski, Legitymizacja władzy sądowniczej wobec władzy ustawodawczej, “Przegląd Sejmowy” 2009, 4, s. 11-23