Zielona transformacja

Wiedza
Student posiada wiedzę dotyczącą zjawisk zachodzących we współczesnym świecie ze szczególnym uwzględnieniem wymiaru odnoszącego się do zarządzania we wszelakiego rodzaju instytucjach
Powiązane efekty kierunkowe:
K1_W01, K1_W15, K1_W17
Metody weryfikacji:
Inne:Zależne od konkretnego kursu

Umiejętności
Student potrafi analizować zjawiska związane z procesem zarządzania
Powiązane efekty kierunkowe:
K1_U01
Metody weryfikacji:
Inne:Zależne od konkretnego kursu

Kompetencje społeczne
Student patrzy krytycznie na zjawiska zachodzące w sferze publicznej
Powiązane efekty kierunkowe:
K1_K04
Metody weryfikacji:
Inne:Zależne od konkretnego kursu

Wykład:
1.Strategia Zielonej Transformacji (ang. Green Deal) w polityce Unii Europejskiej - inicjatywy na poziomie UE i na poziomach krajowych, w tym: a.Klimatyczny Węzeł Wiedzy i Innowacji, b.Program akceleracyjny Europejskiej Rady Innowacji,

2.Ekonomia w obiegu zamkniętym (and. Circular Economy)

3.Zielona transformacja w transporcie - ekologiczna mobilność (m.in. technologie hyperloop, technologie w transporcie morskim)

4.Zielona transformacja w produkcji żywności

5.Zielona transformacja w budownictwie (m.in. efektywność energetyczna budynków),

6.Rozwój nowych technologii, które umożliwiają realizację celów Zielonego Ładu, w tym wsparcie energii ze źródeł odnawialnych.

7.Przyszłościowe miejsca pracy i umiejętności niezbędne do transformacji

Wykład:
Innowacyjny program edukacyjny w zakresie zielonych
technologii / ochrony środowiska/ łączący tematykę
przedsiębiorczości, gamingu, ochrony
środowiska i ogrodnictwa. Zajęcia będą prowadzone w wersji
hybrydowej, tj. w formie krótkich wykładów mających na celu
wprowadzenie do tematów, połączonych z częścią
seminaryjną mającą na celu przedyskutowanie podjętej
tematyki i wymianę wiedzy oraz pomysłów. Do tych
elementów będą też wprowadzone elementy warsztatowe;

Inne Zależne od konkretnego kursu:
Ocena formująca to ocena z notatek zrobionych podczas zajęć oraz udział w dyskusjach podczas zajęć.
Praca pisemna powinna być samodzielna, zapisana w formie elektronicznej.
Uczestnik kursu będzie miał możliwość poprawy oceny poprzez poprawienie wskazanych fragmentów pracy pisemnej.
Praca pisemna powinna być złożona najpóźniej tydzień po zakończeniu zajęć wykładowych. W przypadku notatek w formie papierowej, należy przesłać skan dokumentów. 

Ocena formująca: 80% oceny z pracy pisemnej + 20% z aktywności podczas zajęć (udział w dyskusjach). 

Podstawowa:
Dokumenty nt. Europejskiego Zielonego Ładu,
Hancox, K. Heron, A. Klucznik-Tӧrő, Coaching & facilitating
young entrepreneurs from the perspectives of a coach, an
education manager and a jury member – the case study of
the Climate-KIC Journey programme, ICERI2015
Proceedings, Sevilla 2015; https://library.iated.org/view/
HANCOX2015COA
Klucznik-Tӧrő, The new progression model of entrepreneurial
education - guideline for the development of an
Entrepreneurial University with a sustainability approach.
Sustainability 2021, https://www.mdpi.com/
2071-1050/13/20/11243


Uzupełniająca:
Brak danych