The World Civilizations

Wiedza
Student possesses in-depth knowledge of human development, upbringing and education in the context of civilizational, cultural, philosophical, social and psychological determinants
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_W15
Metody weryfikacji:
Egzamin

Wiedza
Student possesses in-depth knowledge of various cultural backgrounds in the context of contemporary civilizational dilemmas
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_W16
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Student is able to argue constructively referring to a critical use of available sources and literature, to present the results of their studies and observations, and to formulate conclusions and synthesise summaries
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_U06
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Student is able to conscientiously interpret, comment on and debate texts within cultural studies
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_U08
Metody weryfikacji:
Egzamin

Kompetencje społeczne
Student is prepared to actively participate in, inspire and organise activities for the preservation of cultural heritage of the region, country and Europe
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_K03
Metody weryfikacji:
Egzamin

Kompetencje społeczne
Student is prepared to continuously develop their professional, linguistic and communication skills using available resources and demonstrates an ability to act and think creatively
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_K05
Metody weryfikacji:
Egzamin

Wykład:
Celem kursu jest zapoznanie studentów z głównymi cywilizacjami świata. Podejście badawcze będzie polegało na analizie systemów religijnych, kulturowych, politycznych, filozoficznych, społecznych oraz edukacyjnych, które kształtowały i nadal kształtują charakter poszczególnych cywilizacji. Szczególny nacisk zostanie położony zarówno na elementy wspólne, jak i różnice, które determinują procesy wymiany oraz konfliktów między nimi. Studenci będą zachęcani do studiowania, analizowania i refleksji nad dorobkiem czołowych badaczy, którzy wnieśli istotny wkład w badania nad cywilizacjami, takich jak Oswald Spengler, Feliks Koneczny, Gonzague de Reynold, Alexander Rüstow, Arnold Toynbee, Fernand Braudel, Samuel Huntington i Emmanuel Todd.

Tematy wykładów:

1. Wprowadzenie do zagadnienia
2. Cywilizacje afrykańskie
3. Cywilizacja perska
4. Cywilizacja chińska
5. Cywilizacja japońska
6. Cywilizacja grecka
7. Cywilizacja rzymska
8. Chrześcijaństwo (V–XV w.)
9. Cywilizacja muzułmańska
10. Cywilizacja turecka
11. Cywilizacja indyjska
12. Pięć imperiów morskich (XVI–XX w.)
13. Cywilizacja koreańska
14. Cywilizacja amerykańska
15. Cywilizacja rosyjska

Wykład:
Wykłady będą prowadzone z wykorzystaniem prezentacji w programie PowerPoint.

Egzamin :
Ocena formująca w ramach wykładu odbywa się poprzez pytania kontrolne na zakończenie wykładów, nieoceniane testy dostępne na platformie uczelnianej, krótkie dyskusje podsumowujące oraz możliwość konsultacji z prowadzącym. Celem oceny formującej jest bieżąca kontrola rozumienia, aktywizacja  oraz przygotowanie studentów do egzaminu ustnego.

Ocena końcowa będzie stanowić średnią ocen uzyskanych za odpowiedzi na trzy pytania, dotyczące treści wykładów oraz indywidualnych studiów studenta, obejmujących lekturę zalecanej literatury (jedna pozycja z listy lektur obowiązkowych oraz jedna z listy lektur dodatkowych). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na wykładach. Dopuszczalne są jedynie nieobecności usprawiedliwione chorobą lub ważnymi przypadkami losowymi.

Podstawowa:
 Fernand Braudel, Gramatyka cywilizacji, Oficyna Naukowa, Kraków 2013.

John Glubb, Cykl życia imperiów, Wydawnictwo QBS, Warszawa 2017.


Uzupełniająca:
Arnold Toynbee, Studium historii, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2000.
Feliks Koneczny, O wielości cywilizacji, Capital Books, Warszawa 2015.

Samuel Huntington, Zderzenie cywilizacji i nowy kształt ładu światowego,Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2018.