Dziedzictwo kulturowe: aspekty teoretyczne i praktyczne

Wiedza
Student ma pogłębioną wiedzę o współczesnej kulturze (również w aspekcie geograficznym) i życiu kulturalnym oraz zna narzędzia terminologiczne niezbędne do rozpoznawania, analizowania i interpretowania nowych praktyk i zjawisk kulturowych związanych z dziedzictwem kulturowym
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_W08
Metody weryfikacji:
Egzamin

Wiedza
Student posiada pogłębioną wiedzę o relacjach zachodzących pomiędzy strukturami i instytucjami społecznymi działającymi na rzecz ochrony dziedzictwa kulturowego
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_W14
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Student potrafi określać zaawansowany problem badawczy i dobrać odpowiednie metody do jego zbadania (w tym proponując interdyscyplinarne rozwiązania metodologiczne) oraz w sposób uporządkowany i naukowy przedstawić wyniki swoich badań
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_U01
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować oraz integrować informacje z wykorzystaniem rozmaitych źródeł oraz formułować na tej podstawie sądy krytyczne
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_U02
Metody weryfikacji:
Egzamin

Kompetencje społeczne
Student docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości; jest gotów do aktywnego uczestnictwa w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata oraz inicjowania działań w tym zakresie z uwzględnieniem interesu społecznego
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_K03
Metody weryfikacji:
Egzamin

Wykład:
Celem przedmiotu jest przedstawienie typologii i podziałów szeroko rozumianego dziedzictwa kulturowego, z uwzględnieniem systemów ochrony dziedzictwa kulturowego. Zostaną omówione podstawowe problemy związane z funkcjonowaniem dziedzictwa kulturowego, zostaną podane istotne przykłady najbardziej znanych realizacji związanych z rewitalizacją, restauracją, konserwacją dziedzictwa na wybranych przykładach. Student pozna definicję dziedzictwa kulturowego, jego podstawową charakterystykę i metodologię zagadnienia, jak również będzie umiał znajdować informacje na ten temat, porządkować treści i będzie znał podstaowe zasady zarządzania dziedzictwem. W trakcie zajęć omówione zostanie to, jak kształtowało się pojęcie dziedzictwo kulturowe oraz historia prawodawstwa związanego z dziedzictwem na poziomie krajowym i światowym. Przedmiotem kształcenia są także zagadnienia dziedzictwa kulturowego w jego wielu wymiarach, jak również nowoczesna metodologia jego poznawania i badania (dziedzictwo cyfrowe, dziedzictwo wizualne oraz dziedzictwo przekładowe w perspektywie porównawczej).

Wykład:
Wykład wzbogacony o inne techniki przekazu.

Egzamin :
Egzamin końcowy w formie pisemnej. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na wykładach, maksymalna liczba nieobecności nieusprawiedliwionych wynosi: trzy. Warunkiem zaliczenia kursu jest uzyskanie minimum 80% poprawnych odpowiedzi.

Ocena końcowa jest oceną z ezgaminu.

Podstawowa:
Podstawowa:

1. Torowska, Edukacja na rzecz dziedzictwa kulturowego. Aspekty teoretyczne i praktyczne, Kraków 2008

 2. Pruszyński, Dziedzictwo kultury Polski, jego straty i ochrona prawna, t. I-II, Kraków 2001.

 3. Leksykon prawa ochrony zabytków. Red. Kamil Zeidler, Warszawa 2010

 4. Zarzycka, Jak rozgryźć dziedzictwo, Warszawa 2016.

 5. Falser, Cultural Heritage as Civilizing Mission. From Decay to Recovery. Heidelberg, New York: Springer (2015)

6. Hoffman, Art and cultural heritage: law, policy, and practice, Cambridge University Press, 2006

Uzupełniająca:
Uzupełniająca:
Literatura uzupełniająca jest szeroka i uzależniona od omawianych przykładów.

Celem przedmiotu jest pogłębiona analiza współczesnego dyskursu dotyczącego dziedzictwa kulturowego oraz roli i znaczenia refleksji kulturoznawczej w obszarze interdyscyplinarnych badań nad dziedzictwem. W trakcie zajęć omówione zostaną także zasoby dziedzictwa kulturowego (materialnego i niematerialnego) i działania wspierające jego ochronę w kontekście ich wpływu na różne aspekty współczesnej rzeczywistości kulturowej.

Wiedza
Student ma pogłębioną wiedzę o współczesnej kulturze (również w aspekcie geograficznym) i życiu kulturalnym oraz zna narzędzia terminologiczne niezbędne do rozpoznawania, analizowania i interpretowania nowych praktyk i zjawisk kulturowych związanych z dziedzictwem kulturowym
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_W08
Metody weryfikacji:
Egzamin

Wiedza
Student posiada pogłębioną wiedzę o relacjach zachodzących pomiędzy strukturami i instytucjami społecznymi działającymi na rzecz ochrony dziedzictwa kulturowego
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_W14
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Student potrafi określać zaawansowany problem badawczy i dobrać odpowiednie metody do jego zbadania (w tym proponując interdyscyplinarne rozwiązania metodologiczne) oraz w sposób uporządkowany i naukowy przedstawić wyniki swoich badań
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_U01
Metody weryfikacji:
Egzamin

Umiejętności
Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować oraz integrować informacje z wykorzystaniem rozmaitych źródeł oraz formułować na tej podstawie sądy krytyczne
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_U02
Metody weryfikacji:
Egzamin

Kompetencje społeczne
Student docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości; jest gotów do aktywnego uczestnictwa w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata oraz inicjowania działań w tym zakresie z uwzględnieniem interesu społecznego
Powiązane efekty kierunkowe:
Ku2a_K03
Metody weryfikacji:
Egzamin

Wykład:

1. Znaczenie dziedzictwa kulturowego – główne zagadnienia


2. Cywilizacje jako bazy danych o kulturach


3. Dziedzictwo kulturowe wybranych krajów europejskich


4. Religie i ich formy kulturowe


5. Nauka: różne tradycje wiedzy i jej przekaz


6. Architektura jako najtrwalsza forma dziedzictwa


7. Malarstwo, rzeźba, muzyka – wybrane aspekty


8. Osiągnięcia myśli i twórczości – literatura europejska i iberoamerykańska


9. Muzea – świadome kolekcjonowanie artefaktów


10. Polskie dziedzictwo kulturowe


11. Polskie dziedzictwo vs. dziedzictwo wybranych krajów – analiza porównawcza


12. Czego uczy nas historia: cechy korzystne i autodestrukcyjne


13. Dziedzictwo – wybrane miejsca w Polsce


14. Dziedzictwo – wybrane miejsca w Polsce


15. Podsumowanie

Wykład:
Wykład wzbogacony o inne techniki przekazu.

Egzamin :
Egzamin ustny, z uwzględnieniem aktywności podczas zajęć.

Ocena końcowa jest oceną z ezgaminu.

Podstawowa:
Gaweł Łukasz, Kocój Ewa (red.) 2015. Cultural Heritage - management, identity and potential, Kraków.

Hausner Jerzy, Karwińska Anna, Purchla Jacek (red.) (2013). Kultura a rozwój, Warszawa.

Kocój Ewa (2019). “Między mainstremem a undergroundem. Dziedzictwo regionalne w kulturze europejskiej – odkrywanie znaczeń”, [w:] Dziedzictwo kulturowe w regionach europejskich. Odkrywanie, ochrona i (re)interpretacja, Seria wydawnicza: „Studia nad dziedzictwem i pamięcią kulturową”, tom I, Ewa Kocój, Tomasz Kosiek, Joanna Szulborska-Łukaszewicz (red.), s. 10–35.

Tomaszewski Andrzej (2021). Ku nowej filozofii dziedzictwa, Kraków.

Torowska Joanna (2018). „Dziedzictwo kulturowe – czym jest, dlaczego jest ważne i czy zasługuje na ochronę?” Hejnał oświatowy 3/171/2018, s. 3-9.

Zeidler Kamil (red.) (2010), Leksykon prawa ochrony zabytków, Warszawa.


Uzupełniająca:
Falser Michael (2015), Cultural Heritage as Civilizing Mission. From Decay to Recovery. Heidelberg, New York.

Murzyn-Kupisz Monika (2010). „Podmioty na rynku dziedzictwa kulturowego”, [w:] Studia Regionalne i Lokalne, 3(41), 61-80.

Murzyn-Kupisz Monika, Hołuj Dominika, Działek Jarosław (2022). Dziedzictwo kulturowe w badaniach. Tom III: Społeczno-ekonomiczne oddziaływanie dziedzictwa kulturowego Stan badań oraz perspektywy i potrzeby badawcze w kontekście polskim, Warszawa-Kraków.

Szafrański, Wojciech, Zalasińska, Katarzyna (red.) (2009). Wokół problematyki prawnej zabytków i dzieł

Sztuki, Poznań.

West, Susie (red.) (2010). Understanding heritage in practice, Manchester.

Zarzycka Katarzyna (2016), Jak rozgryźć dziedzictwo, Warszawa.

Zeidler Kamil (2007). Prawo ochrony dziedzictwa kultury, Warszawa.

Celem przedmiotu jest pogłębiona analiza współczesnego dyskursu dotyczącego dziedzictwa kulturowego oraz roli i znaczenia refleksji kulturoznawczej w obszarze interdyscyplinarnych badań nad dziedzictwem. W trakcie zajęć omówione zostaną także zasoby dziedzictwa kulturowego (materialnego i niematerialnego) i działania wspierające jego ochronę w kontekście ich wpływu na różne aspekty współczesnej rzeczywistości kulturowej.