Translatorium z języka angielskiego

Wiedza
Student w pogłębionym stopniu zna terminologię wybranej dyscypliny filozoficznej w języku obcym
Powiązane efekty kierunkowe:
F1aK_W11
Metody weryfikacji:
Inne:Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami)
Inne:Pisemne tłumaczenie tekstu

Wiedza
Student wszechstronnie zna i w sposób pogłębiony rozumie poglądy wybranych autorów filozoficznych, dzięki analizie pojęć i idei, na podstawie indywidualnej oraz zespołowej lektury ich pism w języku angielskim i w polskim tłumaczeniu
Powiązane efekty kierunkowe:
F1aK_W04
Metody weryfikacji:
Inne:Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami)
Inne:Pisemne tłumaczenie tekstu

Umiejętności
Student samodzielnie tłumaczy z języka polskiego na wybrany język obcy własny tekst filozoficzny
Powiązane efekty kierunkowe:
F1aK_U04, F1aK_U05
Metody weryfikacji:
Inne:Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami)
Inne:Pisemne tłumaczenie tekstu

Umiejętności
Student samodzielnie tłumaczy z wybranego języka obcego na język polski trudny tekst filozoficzny: porównuje przekłady, analizuje możliwości przekładu, rozpoznaje błędy przekładu
Powiązane efekty kierunkowe:
F1aK_U04
Metody weryfikacji:
Inne:Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami)
Inne:Pisemne tłumaczenie tekstu

Kompetencje społeczne
Student przejawia gotowość do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i umiejętności oraz uznaje potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie języka i kultury angielskiej i ustawicznego rozwoju intelektualnego i zawodowego
Powiązane efekty kierunkowe:
F1aK_K01
Metody weryfikacji:
Inne:Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami)
Inne:Pisemne tłumaczenie tekstu

Kompetencje społeczne
Student potrafi organizować warsztat translatorski i angażuje się w pracę zespołową nad tłumaczeniami tekstów
Powiązane efekty kierunkowe:
F1aK_K04
Metody weryfikacji:
Inne:Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami)
Inne:Pisemne tłumaczenie tekstu

Konwersatorium:
COURSE SUMMARY: The aim of the course is to acquaint students with English philosophical terminology while equipping them to participate in philosophical discussions, prepare scholarly work in English, and engage with a variety of English-language philosophical texts. This class is run in English.

COURSE OVERVIEW:

Topics (2 hrs each)

1. Scepticism and critical theorizing


2. Critical perspectives from the philosophy of language (Wittgenstein)


3. Science and scepticism


4. Moral grandstanding and ethical discourse


5. Virtue signalling and group behaviour


6. Conflicts & dilemmas


7. The critique of ideology (discourse and hegemony)


8. Transgenderism and the culture wars


9. Heidegger on everydayness


10. Wittgenstein on certainty


11. The philosophy and politics of worldviews (the Overton Window)


12. Murdoch on ethics


13. Adorno and mass culture


14. Foucault


15. Conclusions

Konwersatorium:
Supervised reading aloud and analysis of short English-language texts, followed by interactive discussion in pairs and/or larger groups as appropriate, leading subsequently to class feedback and related debating and/or analytical tasks

Inne Interaktywna dyskusja (z wykładowcą i z innymi studentami):
Pair-work and participation in group discussions (in multiple formats), subject to continuous assessment throughout the course with respect to argumentative coherence, topic relevance, and linguistic quality


Inne Pisemne tłumaczenie tekstu:
One short piece of written work in English (1-2 pages of size A4, using Times Roman, font size 12 with 1.5 spacing), showing the student’s comprehension of an English-language text through analytical commentary, with the option of supplementing this where necessary with sample translations of selected passages into Polish (or translation of an equivalent Polish text into English)

In-class discussion (continuous assessment): 70%

Written work: 30%

Podstawowa:
Selected fragments from a range of texts will be provided to students in advance of the classes


Uzupełniająca:
N. Warburton, Philosophy: The Basics (Fifth Edition). London: Routledge (2013)

T. Baldwin, Contemporary Philosophy. Oxford: OUP (2001)