Erystyka dziennikarska

Wiedza
Student ma zaawansowaną wiedzę na temat o komunikacji medialnej i jej odbiorców, a także o metodach diagnozowania ich potrzeb oraz oceny, jakości przekazów medialnych.
Powiązane efekty kierunkowe:
D1p_W03
Metody weryfikacji:
Inne:zaliczenie na ocenę

Umiejętności
Student potrafi stosować zasady stylistyki i kultury języka polskiego oraz retoryki i erystyki dziennikarskiej w pisemnych i ustnych formach wypowiedzi.
Powiązane efekty kierunkowe:
D1p_U02
Metody weryfikacji:
Inne:zaliczenie na ocenę

Umiejętności
Student potrafi operacjonalizować główne zasady semiotyki i filozofii języka i stosować je w ramach podstawowych gatunków dziennikarskich.
Powiązane efekty kierunkowe:
D1p_U05
Metody weryfikacji:
Inne:zaliczenie na ocenę

Umiejętności
Student posiada umiejętność merytorycznego argumentowania oraz formułowania wniosków, a także ich wykorzystania w debacie.
Powiązane efekty kierunkowe:
D1p_U17
Metody weryfikacji:
Inne:zaliczenie na ocenę

Kompetencje społeczne
Student jest gotów do doskonalenia warsztatu dziennikarskiego przez całe życie oraz działań na rzecz środowiska społecznego
Powiązane efekty kierunkowe:
D1p_K01
Metody weryfikacji:
Inne:zaliczenie na ocenę

Kompetencje społeczne
Student jest gotów do świadomego uczestniczenia w debatach na temat mediów i ich obecności w życiu społecznym, politycznym i kulturalnym.
Powiązane efekty kierunkowe:
D1p_K04
Metody weryfikacji:
Inne:zaliczenie na ocenę

Konwersatorium:
1. Co to jest erystyka.

2. Erystyka w dyskusjach publicznych.

3. Erystyka w mediach.

4. Argumenty / wyjaśnienia.

5. Siła argumentu.

6. Najczęściej stosowane techniki erystyczne.

Konwersatorium:
Elementy wykładu, ćwiczenia praktyczne, dyskusja, materiały internetowe, samodzielna praca studenta, praca w grupach.

Inne zaliczenie na ocenę:
Aktywność jako realizujący bieżące zadania, komentujący, zadający pytania, formułujący wnioski – 50 % oceny końcowej.

Egzamin ustny to rozmowa nt. odnotowanej przez prowadzącego aktywności studenta podczas zajęć oraz przygotowanych przez niego prezentacji.

Do zaliczenia dopuszczone są osoby, których nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach nie przekracza dwóch.

Egzamin ustny polega na omówieniu wszystkich aktywności studenta (50% oceny końcowej) oraz przeprowadzonych przez niego podczas zajęć prezentacji jako efekt końcowy kursu (50% oceny końcowej).

Średnia z obu form aktywności stanowi ocenę końcową.

Do zaliczenia dopuszczone są osoby, których nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach nie przekracza dwóch.

Podstawowa:
1. Budzyńska-Daca A., Kwostek J., Erystyka, czyli o sztuce prowadzenia sporów, Warszawa 2012.

2. Kochan M., Pojedynek na słowa. Techniki erystyczne w publicznych sporach, Kraków 2005.

3. Rusinek M., Załazińska A., Retoryka podręczna, czyli wnikliwie słuchać i przekonująco mówić, Kraków 2005.


Uzupełniająca:
1. Lewiński P., Neosofistyka. Argumentacja retoryczna w komunikacji potocznej, Wrocław 2012.

2. Schopenhauer A., Erystyka, czyli sztuka prowadzenia sporów, Warszawa 2002.

3. Szymanek K., Sztuka argumentacji. Słownik terminologiczny, Warszawa 2001.

Celem kursu jest zapoznanie studenta z podstawowymi środkami i figurami erystycznymi i ich wykorzystaniem w praktyce dziennikarskiej. Student potrafi posługiwać się narzędziami erystycznymi w celu konstruowania własnej wypowiedzi ustnej i pisemnej, zna techniki erystyczne, rozumie zasady ich

stosowania, a także ich znaczenie oraz rolę podczas przemówień, debat i wywiadów. Potrafi również dokonać analizy i interpretacji różnych form wypowiedzi zarówno ustnej, jak i pisemnej z punktu widzenia stosowanych przez nadawcę technik erystycznych.